ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Учитель, ученики, Буратино, Мальвина, Артемон, Баба-Яга, Муха-Цокотуха, комар, букашки, мошки, пчела, светлячки, бабочка, Спайдермен.

На фоне музыки. 

Учитель:

            Дорогие ребята, сегодня для всех нас необычный день, мы прощаемся с первым классом. Почти год назад в ясный, солнечный день вы впервые пришли в эту школу, в этот класс. Тогда вы были совсем маленькими: многого не знали и не умели.

 Ученик:

 Ученик:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник. Я учусь!

И вот мой класс, мой первый класс,

Здесь целый год учился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово – из меня

Ученый получился!

Малышами много раз

Мы играли в первый класс.

Даже снилась мне во сне

Дверь с табличкой "1Б”

 Ученик:

Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок и зайчат...

 Ученик:

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь!

Приняла школа нас,

Приняла в первый класс.

 Ученик:

Повторяли раз по сто

Маршака или Барто.

И вздыхали день за днем:

Очень медленно растем.

 Ученик:

Снился класс нам не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром все костюмы мы надели,

Взяли новые портфели

И пошли мы в первый раз

В первый класс!

 Дети исполняют 1-й куплет песни "Первоклашка”

Инсценировка стихотворения А.Барто "Я выросла”

Ученик:

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

 Ученик:

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой.

 Ученик:

А медведь измазан слишком...

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

 Ученик:

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса...

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

 Ученик:

Мне теперь не до игрушек -

Я учусь по букварю...

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

Ученик:

 Ученик:

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,-

Вставать или садиться?

 Ученик:

Мне говорят - иди к доске,-

Я руку поднимаю.

А как перо держать в руке,

Совсем не понимаю.

 Ученик:

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

На парте правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

 Ученик:

"До свидания, 1 класс!” -

Это кажется про нас.

Давайте песенку споем

Про класс, в котором мы живем.

 Ученики исполняют песню на мотив "Круто ты попал . . .”

Ученик:

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

подружились сказки с нами.

Ученик:

В азбуке у нас, точно на параде,

Гласные, согласные —

Стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке, а поодиночке.

Ученик:

Говорить они пытались:

И жужжали, и шептались.

Но о чём — пойми попробуй.

Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: «А?»

— Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква А

Тоже спрашивает: «А?»

Ученик:

Вот ещё досада!

Что им, буквам, надо?!

Но когда в тетради

Встретились у Кати

Буква А и буква М,

Всё понятно стало всем.

Ученик:

Буквы рядом —

Ровно, прямо —

Встали честь по чести

И сказали дружно:

— МА-МА!

Вот что значит — вместе!

Учитель:

Большим событием в 1 классе стал праздник Букваря. В торжественной обстановке мы провожали Букварь — книгу, которая научила нас читать, открыла путь в мир знаний.

Ученик:

Как хорошо уметь читать! 

  . . . . . полный вариант сценария можно скачать по ссылке вверху страницы